这个事情，一定要说

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孩子是有发展潜力有各自特性的独立个体，既不是父母的简单复制，也不是老师的填鸭对象，这是我们首先必须明确的。一个有完整而独立人格的人，需要渐次发展出4种能力：（1）作为社会人的基本素养和公民意识（文化底层）；（2）可以自如生活的通识能力（生活通识）；（3）某个领域的专长能力（发展专长）；（4）对自我的独特认知（俗称三观）。对6岁前孩子的教育，（1）是基本输入，（2）是学习重点，（3）着重兴趣培养，（4）开始建构。而在学习场景上，家庭生活，学校教育，校外培训是最主要的3个环境，其时长和重要性依次递减。因此，我们就站在最重要作用的父母角度，看看如何开展好的教育。

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新手爸妈大多遇到一个头疼的问题：我也是第一次当爹/当妈，教育孩子这么专业的事儿，我又不是搞教育的，能做得好吗？与其自己搞得乱糟糟，不如交给专业的学校和老师去做。

其实，孩子上学前的这段时间，主要都跟父母一起度过，想要逃避家庭教育的责任，不可能。我国教育大家陶行知先生说过一句很有名的话：生活即教育。跟父母一起度过的每一份每一秒，孩子都像海绵一样不断的吸收养分飞快成长。因此，父母不需要是专业的教育工作者，只需要做好自己，关爱孩子，靠着生活中的一言一行，就可以给孩子起到很好的榜样作用了。

在此基础上，父母如能更进一步，从小就把孩子看成是有自己特性的独立个体，而不是自己的简单复制，尊重他们的个性，欣赏他们的不同，跟他们平等的做朋友，多站在孩子的视角来引导他们在日常生活中一点点成长，就非常好了。

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家庭生活经营好了，早期教育也就成功了一半，另一半则是选择合适的教育机构。学前阶段，主要是选择一家自己认可的幼儿园，和根据孩子喜好搭配适当的校外兴趣班。

幼儿园是孩子离开父母独立生活的开始，也是进入学校教育的适应期。这个阶段有国家的【3-6岁儿童学习与发展指南】为方向指引，但还没有更量化的培养目标和教学安排，各幼儿园在教学实施上可以说是百花齐放。个人以为，虽然国际国内都有多样的教育理念，但都重视孩子完整人格和综合素养的培养，只是侧重点和教学方法各有不同，并无绝对优劣。父母在幼儿园选择上，除了教育理念，还可以结合师生水平，家长口碑，离家远近来综合考虑。

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校外培训机构则起到了锦上添花的作用。具体选择上，上述有关幼儿园的选择标准同样适应，更要结合孩子的兴趣爱好来。孩子若是喜欢，额外的学习只觉得快乐，不会觉得累，往往学习效果也更好，不仅多掌握一项技能，还能提高孩子的学习力，交往力和自信心；反之，孩子若是不爱，强迫是没用的，还会引发孩子的抗拒和排斥，降低主动探索的积极性和创造力。

校外培训机构大体可分两类，一类专精，主攻某个领域，比如语文，数学，英语，跳舞，绘画，体能等，好处是更专业更深入；一类综合，课程横跨相关领域，比如同时开展语数外，或者艺体课，或者素养课，好处是教育理念统一，课程协同好，彼此不打架。目前小孩的学习兴趣越来越强烈和广泛，父母在具体选择上，可以孩子的兴趣为主，并考虑各类课程的一致性和综合性，做出适合自己家庭的选择。

回过头来，想提醒一下所有父母，如果希望你的孩子成为怎样的人，先拿镜子照照自己是否也是这样做的。孩子有非常强的学习能力和向师性，只要父母活出自己希望的样子，同时配合自己认同的好学校好老师，你的孩子一定也会活出他们的精彩。